miércoles, 15 de abril de 2009

HISTORIA DE VIDA. RELACIONES SENTIMENTALES.



Tanya de 34 años comenta que su primer novio lo tubo a los 11 años cuando estaba en la primaria, era un chico del cual siempre estubo enamorada, bueno al menos desde el cuarto año de la primaria. Tambien comenta que despues de esperar varios años a que el niño este se le declara nadamas duro como un mes de novia por que terminando la primaria emigro a otro Estado.


Despues de su fallida relacion conocio a otro chico en la secundaria donde estudiaba era un chico de ojos azules comenta que estaba embelezada con el por que se lefiguraba que era su principe azul de esos como el que aparecen en los cuentos de adas y brujas. Platica entuciasmada y de repente baja un poco la mirada y dice con voz seria pero me puso los cuernos, desde ese momento me senti traicionada y todo mi mundo de fantasia se me vino abajo. A partir de esemomento empece a ver a los hombres de distinta manera ya no creia tanto en lo que me decian por ya habia sufrido mi primera decepcion si saber los dificiles momento que estarian por suceder en los años venideros.

Despues conocio a Samuel el papa de anel, a el lo conocio en la secundaria en primer año el entrenaba karate, siempre andaba con ella y sus amigas de chicle, no se les despegaba ni un momento dice creo que nadamas cuando hibamos al baño y nos ahcia guardia afuera, era algo comico y tambien pues a nosotras nos convenia por que habia algunos chavos que nadamas nos molestaban y le deciamos a el y nos los espantaba creo que tambien por eso lo teniamos de amigo y sonrie.
Despues pasaron algunos meses y este chavo la invito a que se uniera a su grupo de karatedice tanya que a lomejor queria tenerla cerca mas tiempo y como a ella le agrado la idea pues acepto.
Pasaron los años de escuela se hicieron novios siguieron los de prepa y terminando la prepa decidieron casarse, ella tenia 19 y el 21. Se casaron su mama no estubo muy de acuerdo pero pues ellos ya lo habian decidido. Asi paso el tiempo tubieron su primer bebe. Fueron 9 años maravillosos comenta hasta que el empezo a andar con sus ondas y cambio totalmente, ya no era el mismo de antes, al poco tiempo despues me di cuenta que em estaba engañando con otra mujer, dice con la voz un poco quebrada. Me divorcie de el.

Despues me vine a vivir aqui a Oaxaca y entre a la universidad y conoci a otro chico muy buena onda muy atento empece una relacion que duro 3 años tube a danna pero despues me dijo que el todavia no estaba preparado para enfrentar una vida asi que el todavia queria seguir con su vida de soltero y que en pocas palabras no daba el ancho como pareja, entonces decidi dejarlo menciona ella.

Sufri muchisimo como no tienes idea madre soltera y con dos niñas y ademas estudiando en la universidad me partia en mil pedazos deje un semestre la escuela para poder atender a mi niñea chiquita pero sali adelante gracias a Dios dijo tanya tomando aire y levantando al frente muy en alto.

Retomando fuerzas para continuar platica que hace como medio año se encontro con un amigo de la universidad un chico que a ella le gustaba y a el tambien ella le gustaba, se pusieron a platica como alrededor de dos horas y despues quedaron para salir el fin de semana empezaron una relacion de amistad y al poco tiempo el le dijo que si queria ser su novia asi siguieron hasta que el le propuso matrimonio y se casaron el 14 de febrero de este año.

Actualmente Oscar es su esposo y llevan una bonita relacion el tambien es divorciado y tiene una hija a la cual no le permiten verla por capricho de su expareja.

Ahora ella esta dedicada a sus hijas, su esposo y trabajo. Siente que ahora Dios y la vida le han devuelto como premio un maravilloso futuro con los seres que mas ama y ha encontrado la paz y la tranquilidad en ella misma.

MIRADA ETNOGRAFICA ATRAVEZ DE LA TELEVISION EN LA FAMILIA.

Los dìas 10 y 11 de abril realice las observaciones en entre las 5 de la tarde y las 8 de la noche.
La familia a la que observe consta de cuatro personas. La mamà Tanya el papà Oscar la hija mayor de 13 años Anel y la menor de 4 años Danna.
Cuentan con un televisor en la recamara solamente.
La television la ven sentadas en la cama o acostados.
Anel estaba viendo la tele cuando llegue, sus papas no habian llegado todavia de trabajar y danna estaba sentada a la orilla de la cama cuando entre al cuarto.
Me pregunto Anel si buscaba a su papa y le dije que no, que nadamas pasaba a visitarlos, me pregunto que si me iva a quedar a comer con ellos y le conteste que si me invitaban si lo haria.
Le pregunte que si que programa estaban viendo y me contesto que una serie nueva donde aparece la niña esa que la hacia de hermana de Drake y Josh la serie se llama Karli. Pero que su programa favorito es la serie de el manual de Ned.
Mientras se llegaba la hora de su programa alternaba los canales, lo cambiaba a vh1 o ponia los padrinos magicos tambien le movia a una serie que es parecida a la de RBD pero es una serie argentina.
Se quejaba de que su mama no le habia avisado a que hora llegaria y de que te nia mucha hambre y danna nadamas nos miraba y no decia nada, le pregunte que si tenia hambre y contesto que si. Me propuso que fueramos a la tienda a comprar unas galletasa y refresco para comer mientras llegaba su mama con algo de comer ya que por lo regular siempre les lleva comida preparada pues sale tarde de trabajar.
Fuismos a la tienda y compramos galletas y unas sabritas para pasarla mientras y la verdad hasta a mi me alivianaron bastante por que yo tampoco no habia comido. Llegamos y a danna le brillaron los ojos cuando vio lo que habiamos comprado se levanto de la cama lista para la reparticion de galletas o de lo que fuera que hubieramos comprado. Para entonces su programa estaba a punto de empezar ya que nos habiamos escapado en los comerciales, alcanzamos a ver solo el ultimo tramo de la serie anterior.
Dio comienzo la serie y me preguntaba en pausas que si no veia el programa, y le conteste que como unas dos o tres veces lo habia visto pero que no me gustaba mucho. y le pregunte que si a ella si, me contesto que si que por que el niño que aparecia era muy chistoso. Danna solamente asentia con la cabeza como corrpborando lo que decia anel ya que comparten casi los mismos gustos y la misma programacion esto debido a que Anel cuida de su hermanita.
Aproximadamente como a las 5:40 llego su mama con algunas cosas del super se habia tardado por que paso a Chedrahui a comprar algunas provisiones. Me pregunto que si ya habia comido y le dije que no, que me habia comido unas galletas nadamas y un refresco, me dijo eso no es comida ahorita voy a preparar algo de comer por que tampoco nosotros hemos comido estas chamacas han de estar rebusnando de hambre. Seguimos viendo el programa y Oscar me pregunto que si me gustaba ese tipo de series, le dije que un poco, comento que a el se le hacia muy comico el niño que aparece por que le recuerda a Anel cuando le pasan cosas en la escuela y llega a platicarlas.
Terminamos de ver el programa y nos sentamos a la mesa ya que nos habian llamado por que estaba lista la comida.
En la charla pregunte a los papas que si cuales eran sus programas preferidos, a esto Tanya contesto que casi no ve mucho la tele por que sale tarde de su trabajo y en las noches tiene otras ocupaciones, comenta que la tele le quitamucho tiempo a las personas y que por lo regular ella ve programas asi como de cocina o manualidades. Por otro lado Oscar pues tambien llega tarde de su trabajo ya que es enfermero del hospital de especialidades y tambien se pone a hacer otras actividades en las noche ve el noticiario o alguna pelicula pero que tambien no es muy fanatico de la televisiòn como las niñas, que estas se pueden pasar todo el dìa viendo la television.
Terminando de comer estube unos cuantos minutos mas y despues me despedi agradeciendoles la comida y las atenciones prometiendoles volver pronto, lo que no sabian era que al dia siguiente iria otra vez.
Dìa 2: Esta vez llegue un poco mas tarde a realizar mi observaciòn aproximadamente como a las 7 pm y la familia se encontraba reunida viendo una pelicula en el canal 28 TNT. Estaban viendo lapelicula titulada el Laberinto de Fauno. Los paas se encontraban acostados en la cama anel sentada en una mecedora y danna en una pequeña silla.Salude a todos y me invitaron a ver la pelicula con ellos invitandome a cenar despues de que finalizara la pelicula. la pelicula ya tenia rato que habia empezado y le falataban como 15 min para que terminara, me acomode por un lado de anel y seguimos viendo la programacion.
En el intermedio la mama de Anel lepidio de favor que fuera a comprar unos panes para la cena. Pasaron unos anuncios de peliculas de la cartelera para que el publico votara por su favorita y que la ganadora seria transmitida el fin de semana. despues cambio a otros canales para ver que estaban pasando, se detubo en un anuncio de tintes para el cabello y dijo tanya de ese color me lo quiero pintar y aparecia una modelo con el cabello teñido de rojo, entonces su esposo le dijo, pero esta mas rojo de como lo tenias, vas a parecer cerillo y suelta la carcajada. Entonces tanya nadamas volteo a verlo y moviendo la cabeza en señal de desaprobacion como diciendo te pasas ni por que hay visitas te comportas. A todo esto llega anel y le dice a su mama, la pelicula se va a pasar, entonces le cambia al canal y ya habia empezado, anel le dice ya ves te dije tanya le contesta ya pues guarda silencio no me dejas escuchar. Danna hace ruido con su boca en señal de que guarden silencio por que no la dejan escuchar tampoco. Continua la pelicula y pasados los minutos termina.
Anel dice: no me gusto el final por que se muere la niña, entonces Oscar le dijo es que era una princesa y regreso a vivir con sus padres recibio su premio al final por lo que hizo de salvar la vida del pequeño.
entonces todos empiezan a discutir de la pelicula y danna nadamas se les queda viendo como tratando de rescatar algo de lo que decian todos y sacar sus propias concluciones de lo que habia visto.
finalizada la funcion apagan la tv y nos disponemos a cenar.
Ya sentados en la mesa se retoma nuevamente el tema de la pelicula y oscar empieza a hablar un poco del momento historico en que se basaron para realizar el film pero tanya como es psicòloga no se quiso quedar atras y empezo a hablar un poco de los valores del ser humano y en que forma debe de actuar un individuo al interactuar en una sociedad. Danna como siempre nadamas pelaba sus ojotes y se reia a ratos mas por la discusion del tema que por lo que comprendia, a ella le gusto la pelicula nadamas el moustro no.
Terminando de cenar les dije en que habia consistido mi presencia esos dos dias, y como que se quedaron de a seis y se miraban las caras asi como... chin... ¿No la habremos regado mucho? Les dije que no se preocuparan por que de esto no se ivan a enterar muchos solamente como 70 personas pero que ni los conocian al final de cuentas. Y pues les comente un poco acerca de lo que es la Etnografia basandome en lo que dice el sociologo Anthony Giddens.
Agradeciendo la estancia y la cena me despedi prometiendo nuevamente visitarlos en otra ocaciòn y ya no para analizarlos como dijo Anel.

ETNOGRAFIA:

Para el sociólogo Anthony Giddens la etnografía es el estudio directo de personas o grupos durante un cierto periodo de tiempo, utilizando la observación participante o las entrevistas para conocer su comportamiento social para lo que es imprescindible el trabajo de campo como herramienta básica. La investigación etnográfica pretende revelar los significados que sustentan las acciones e interacciones que constituyen la realidad social del grupo estudiado; esto se consigue mediante la participación directa del investigador.

jueves, 19 de febrero de 2009

CONCLUSIONES DE LA INVESTIGACION SOBRE LOS MODELOS EDUCATIVOS.

RESULTADO DE LA ENTREVISTA REALIZADA ACERCA DE LOS MODELOS PEDAGOGICOS

RESULTADO DE ENTREVISTA APLICANDO EL METODO CUALITATIVO (caso por caso).
De acuerdo a la encuesta realizada acerca de los modelos educativos aplicados en las clases impartidas a los alumnos de comunicación del IESO, se llegó a las siguientes conclusiones mostradas en una capsula radiofónica de la manera que se explica a continuación.
SABIAS QUE… Para obtener un mejor aprendizaje debes resolver todas tus dudas en el salón de clases y además buscar información por tus propios medios.
SABIAS QUE… Participando en clases y dando tu punto de vista tendrás una mayor comprensión de los temas que desarrolla el profesor en el aula.
SABIAS QUE…Investigando y leyendo con anterioridad a una clase tendrás una mejor panorama del tema a tratar.
SABIAS QUE… Una buena relación entre maestro y alumno donde intervenga el respeto, trae buenos resultados para el aprendizaje.Con los resultados a la vista ahora podemos decir con seguridad que el método mas adecuado para un buen aprovechamiento educativo no es el que se limita al conocimiento del profesor como el único aceptable, sino aquel que permite a los alumnos participar, expresar sus puntos de vista y cuestionar cuando sea necesario.

MODELOS DE EDUCACIÒN.

Modelo Tradicional:Es aquel en donde el alumno solo se queda con lo que el maestro le dice, en la clase solo se dedica a escuchar y no hay una interaccion entre ambos en donde puedan dar opiniones diatintas y todos llegar a una conclucion.
Modelo De La Tecnología Educativa:Este modelo es donde el profesaor da sus clases practicas. con esto me refiero que ocupa instrumentos o aparatos tecnologicos, con los cuales los alumnos van aprendiendo todo lo que deben hacer de una manera practica y no teorica. y por otra parte los maestros tambien pueden ocupar material didactico con los cuales el aprendisaje suele ser mas etendible.

Modelo Problematizadori:Aqui tanto el maestro como el alumno intercambian ideas lo cual combierte la clase mas critica y expositiva, ya que todos intercambien sus ideas y se llega a una o varias conclusiones, de manera que todos participen y resuelvan sus dudas.

Modelo constructivista: Este modelo es holístico, funcional y contextualizado, que parte del lenguaje como un todo, sin compartimentos. Pretendemos no sólo que los/as alumnos/as se apropien de aquellos conocimientos y capacidades que les permitan participar en las prácticas sociales de una determinada cultura, en su propia cultura, sino también que lo hagan de una manera creativa y crítica. Y esto sólo se puede hacer mediante la participación del propio alumno.

METODOLOGIA APLICADA A LO QUE ESTOY ESTUDIANDO.

Estoy estudiando acerca de: Los mètodos y tècnicas en la elaboraciòn del mensaje aplicado en el marketing polìtico.

Por que quiero descubrir: Como se persuade a las masas en una comunidad rural.

Para comprender: Que efectos desencadenan los mensajes y el impacto generado por estos.
Condiciòn: ¿El por què en las comunidades rurales es mas facil o sencillo obtener buenos resultados electorales para determinados partidos polìticos?
Costo: No conoceremos los elementos empleados para realizar dicha pràctica en el marketing polìtico, y es necesario conocer a fondo las problematicas que enfrentan las comunidades rurales para un mejor aprovechamiento de las tecnicas que denben emplearse en la producciòn de los mensajes publicitarios especificamente para las comunidades rurales.

"BUSQUEDA HEURISTICA."

COMUNICACION+CINE
LA PRIMERA CONTROVERSIA: EL CINE COMO LENGUAJE
El nacimiento de un lenguaje audiovisual surge de la conciencia de que la cámara no equivale a la realidad. La llegada del cine sonoro, la aparición del color, los movimientos de cámara, la profundidad de campo, en definitiva, los avances técnicos parecían poco a poco acercar más el cine a la reproducción fiel de la realidad. Sin embargo, la cámara seguía sin sustituir a la visión humana. El espacio enmarcaba, la profundidad de campo no era infinita, los planos cercanos agrandaban al sujeto... Surge entonces el lenguaje audiovisual como instrumento para relatar la realidad en lugar de reproducirla. Nacen las formas narrativas de representación.Tras un primer proceso de aprendizaje, el espectador decodifica el mensaje, acepta que la cámara es "él mismo convertido en observador mágico que se coloca en cada momento en el punto de vista más interesante" basándose en la naturalidad y la convención para entrar en ese nuevo mundo que se propone desde la pantalla.
COMUNICACION+CULTURA
Cultura y Comunicación
La comunicación es mas que solo emitir, es mas que solo exponer o registrar (
sonido, imagen, ¡deas, etc.). La comunicación y la cultura son un solo campo de estudio. La cultura no es un ente fijo, una herencia; es un proceso que se construye en la interacción.
La cultura es lo que le permite a los hombres construir una sociedad, es decir definir las condiciones de su voluntad para convivir, los códigos para reconocerse y distinguirse de los demás, así como la manera de organizar sus relaciones con las demás personas.
COMUNICACION+SOCIOLOGÌA
La sociología de la comunicación es un área de la sociología que estudia las implicaciones socioculturales que nacen de la mediación simbólica, con particular atención a los medios de comunicación de masas (radio, cine, televisión, internet...)
Estudiar los medios de comunicación significa examinar como el mismo mensaje mediático tiene, según el contexto cultural, económico y social consecuencias distintas sobre los grupos sociales y los individuos. Algunos de los principales sociólogos que han trabajado en esta área son:
John Baptist Thompson, Anthony Gitlin, Erving Goffman, Alfred Schütz, Jürgen Habermas. Aunque también se han recibido aportaciones de autores de matriz no sociológica como Sonia Livingstone.
Fuente: "
http://es.wikipedia.org/wiki/Sociolog%C3%ADa_de_la_comunicaci%C3%B3n"
COMUNICACION+ANTROPOLOGÌA
Los cambios tecnológicos, político-económicos y sociales de finales del siglo XX han repercutido en nuevas formas de cultura juvenil. A partir de la crítica de los situacionistas (y en especial Debord) a la sociedad del espectáculo, desde la antropología de la comunicación aquí se examinan los que parecen ser rasgos definitorios de la aparición de una generación transformadora: la gen.0, primera de la era digital y sucesora de la del 68.
COMUNICACIÒN+PSICOLOGÌA
La comunicación en psicología ayuda a comprender nuestro entorno, además de
saber los estados de ánimo de nosotros y posteriormente de los que se encuentran a
nuestro alrededor.
La comunicación es auxiliada por diferentes tipos y clasificaciones; sin embargo, se
utilizan en psicología: comunicación intrapersonal, comunicación interpersonal,
comunicación masiva, comunicación persuasiva.
http://www.monografias.com/trabajos14/psicomunicacion/psicomunicacion.shtml
Los símbolos mas dados son los signos lingüísticos, los cuales se agrupan formando sistemas que son un conjunto de signos. Así pues el signo es la unión del contenido con la expresión.
Los códigos o sistemas de comunicación son los conjuntos que forman signos y las reglas para combinar esos signos y que se destinan a la transmisión de información entre un emisor y un receptor mediante la producción de mensajes.
COMUNICACION +ECONOMIA
Hay pocas cosas más satisfactorias que entender y ser entendido, que comprender y ser comprendido y pocas cosas son más decepcionantes que lo contrario. Cuando uno no entiende o no es entendido tiende a desplazarse, a aislarse y así se marcha a un exilio del que saldrá cuando encuentre un interlocutor que le entienda y que pueda entenderle.Así nuestras relaciones sociales pasan del exilio de la incomprensión a una repatriación inmediata y exaltada. Este autoexilio nos impide relacionarnos simétricamente con otras personas, sin embargo, tenemos que tratar de hacer esfuerzos por encontrar esa punto medio en el cual a pesar de las diferencias poder sobrevivir. En la medida que observamos que somos comprendidos y que comprendemos, somos capaces de realizar acciones. Es esta esfera de entendimiento forzado donde se realizan las acciones interagenciales, la arena donde se establece la negociación, el ámbito de donde salen soluciones. Así las relaciones económicas se centrarían en esa esfera de negociación que se deriva de un esfuerzo por entenderse, de lo que se deriva que en si, como todas las disciplinas humanas, estas son subsistemas comunicacionales que tienen sus propios códigos.
COMUNICACIO+POLÌTICA
Según McLuhan los medios de comunicación de masas han transformado la vida de los hombres y su relación con el entorno, estos tienen el mérito de constituirse en extensiones de nuestra capacidad de conocer, pues "construyen un lenguaje social específico, que hace cambiar nuestras percepciones sobre la sociedad y nuestras relaciones con los demás.
COMUNICACION+DERECHO
La comunicación es un proceso social fundamental y la base de toda organización social. Es más que la mera transmisión de mensajes. La comunicación es una interacción humana entre individuos y grupos, a través de la cual se forman identidades y definiciones. Los derechos de la comunicación están basados en una visión del libre flujo de información; un derecho interactivo, igualitario y no discriminatorio e impulsado por las necesidades humanas en vez de intereses comerciales o políticos. Estos derechos representan las demandas de los pueblos para la libertad, la inclusión, la diversidad y la participación en el proceso de comunicación. Nuestra visión de los derechos de comunicaciones está basada en el reconocimiento de la dignidad inherente y los derechos iguales e inalienables de todos los pueblos.
COMUNICACION+FISICA
La física teórica en los últimos 30 o 40 años ha caído en un período de especulación lógica y racional más acorde con las filosofías de Platón y el legado Aristotélico que con el empirismo de Bacon o Galileo. Esto es así porque desde los éxitos del Modelo Estándar de la Mecánica Cuántica y de la Relatividad General no hay anomalías experimentales que estas teorías no puedan explicar satisfactoriamente. Toda la data experimental de aceleradores, materiales noveles, telescopios y satélites puede ser explicada con modelos matemáticos cuánticos y relativistas. Pero en tiempos recientes se está dando la cuestionable y fea tendencia de usar los medios de forma sensacionalista para acaparar atención diciendo ideas y exponiendo teorías ridículas, grandilocuentes y altamente cuestionables como si fueran grandes descubrimientos de la física de nuestro universo.
COMUNICACION+BIOLOGIA
En relación con el primero de los retos de la comunicación, la realidad actual de la Biología nos muestra que ella misma se ha dividido en una treintena de especialidades. Este mero hecho no es por sí pernicioso, sino una evidente consecuencia de la necesidad de ultraespecialización que el predominante enfoque reduccionista de la ciencia del siglo XX ha impuesto a modo de canon que hay que pagar para mantener su asombrosa productividad. Sin embargo, tal como muy gráficamente describe el naturalista James Lovelock (conocido por sentar las bases de la denominada teoría Gaia), el problema surge cuando las diferentes especialidades se muestran orgullosas de la ignorancia de las otras ciencias, incluso de las otras disciplinas biológicas.